占地15000平方米的鹏城人工智能科创教育小(xiao)镇，作为AI教育创新综合体，拥有20余间专业实训室，为学子们打造了可触可感的科技讲堂。正在(zai)机(ji)器狗实训室，学生通过手柄操(cao)控四(si)足机(ji)器人完成越(yue)障、跳舞等行动，直观理解(jie)仿(fang)生学与活动控制算法；无人机(ji)体验环节，学子们分组合作，操(cao)控无人机(ji)完成系列任(ren)务，正在(zai)理论中控制无人机(ji)相关知识与合作本领(ling)。

“以前以为AI就是手机(ji)里的Siri，本日才(cai)发现它能让机(ji)器‘活’起来！”福田(tian)区本国语(yu)黉舍九(jiu)年级（3）班李同学的感言，道出了研学课程的设计精华。小(xiao)镇秉持“AI+X”融合教育理念，正在(zai)AI伶俐体育区域(yu)，学生穿戴智能设备(bei)参(can)与反应速率测试，后台算法及时阐明(ming)活动数据，将抽象的“机(ji)器进修(xiu)”观点转化为可视(shi)化个人活动报告；AIGC绘本创作工坊中，学子们输(shu)出枢纽词天生配图故事并进行二(er)次创作，深切理解(jie)天生式AI的事情原理。

机(ji)器人匹敌赛成为此次研学的抢手环节。学子们两两分组，操(cao)控肉搏机(ji)器人正在(zai)限定园地内攻防匹敌。“这没有但是操(cao)纵比拼，学生需要快速推断传感器反应、调整战术策略，实际上是正在(zai)模(mo)拟(ni)工程师的调试头脑。”带队王先(xian)生引见。别的，元宇宙体验区前人头攒动，VR/MR沉浸式设备(bei)带学子走(zou)进假造实验室与历史(shi)场景；科学表演秀通过液氮实验、火焰掌(zhang)等视(shi)觉奇观，生动解(jie)读背后的物理化学原理，实现科技与人文(wen)的双向共识。

此次研学没有但注意(yi)体验感，更聚焦科学家头脑的培育。“底子教育阶段是科学抽芽和创新头脑培育的枢纽期，要指(zhi)导学生像科学家一样思考、像工程师一样理论。”基地教育专家援用教育部等七部门《关于(yu)加(jia)强中小(xiao)学科技教育的意(yi)见》强调。正在(zai)AI五子棋棋战环节，学子们先(xian)窥察AI决议模(mo)式，再通过调整参(can)数影(ying)响棋路，完整经历“发现问题(ti)—提出假定—验证阐明(ming)”的探讨过程。

“我们没有追求(qiu)学生记住多少(shao)术语(yu)，而是保护那(na)份‘哇，本来云云’的赞(zan)叹，把它转化为连续探讨的动力。”带队李先(xian)生表示，研学的焦点是激发学子的创新热忱，而非单纯(chun)的知识贯注。

基地担任(ren)人引见，深圳拥有鹏城实验室、鹏城云脑等优质科技底子设施，家当生态与数字(zi)基建优势显着，小(xiao)镇驻足这一特色，摒弃照搬(ban)照抄模(mo)式，将AI领(ling)域(yu)良好企业的技能场景、成果转化为教育现场，让学生正在(zai)实正在(zai)家当语(yu)境中理解(jie)AI。

学子们正在(zai)天生式AI创作中发挥设想力，正在(zai)科技理论中拓宽视(shi)野，没有但担当了技能发蒙，更对算法工程师、机(ji)器人学家等职业形成清(qing)晰认知，播下了创新人才(cai)的种子。据悉，教育部明(ming)白提出到2030年基础创建中小(xiao)学科技教育体系，而这场AI研学，恰是深圳朝(chao)着这一目标迈出的坚固一步。

采(cai)写：南都(dou)N视(shi)频记者 周正阳 练习(xi)生 魏珊珊