方(fang)复全 全国人大代表、中国科学院院士(shi)、首都师范大学校长

刘忠范 全国政协常委、中国科学院院士(shi)、北(bei)京石墨烯研究院院长

苏 华 全国政协委员、中华职业(ye)教育社副理事(shi)长

鼓励创新、允许试错，让青年人才更敢闯敢干、更愿(yuan)创会创

记者：如何优化制度环境，一体推进教育科技人才发展，为青年人创造优良的(de)成长成才环境？

方(fang)复全：首先，教育要锚定国家和社会之所需，以各类(lei)项目为牵引，在培养阶段就让学生早上手。让行业(ye)、企业(ye)等需求方(fang)参(can)与人才培养的(de)全过程，在实践中育人、在育人中实践，形成双向奔赴。

其次，要分层分类(lei)实施科技创新，以国家重大工程作为塔(ta)尖，同时也要筑牢科技创新的(de)底座，重视(shi)基础科学的(de)创新和人才培养，布局一批国家级、省部级数学、物理、信息(xi)科学等基础学科平台建设，把原始创新的(de)主(zhu)动(dong)权牢牢抓在中国人的(de)手中。

同时，要构建全链条成果转化体系，将高校科研平台的(de)“最先一公里”与市场产业(ye)化的(de)“最后一公里”有效衔(xian)接。更要完善(shan)容错机制，让青年人才敢闯“无人区(qu)”、勇闯“深水区(qu)”，真正形成“人尽其才、才尽其用”的(de)生动(dong)局面。

刘忠范：优化制度环境，一体推进教育科技人才发展，为年轻人创造优良的(de)成长成才环境，是一项系统性工程，尤其需要完善(shan)人才评(ping)价机制。在一些人才计划评(ping)审中，论文、专利、项目、奖项、人才“帽子”等指标仍是进行人才扶持的(de)主(zhu)要依据(ju)，建议突破当前“一刀切”式的(de)人才评(ping)价机制，打破青年科技人才“无帽难立”的(de)集体焦虑，进一步形成人才辈(bei)出(chu)、人尽其才、才尽其用的(de)生动(dong)局面。营(ying)造鼓励创新、允许试错的(de)环境，为青年人才建立容错机制，让青年人才更敢闯敢干、更愿(yuan)创会创。切实为青年科研人员减负，解决评(ping)价考(kao)核频(pin)繁、事(shi)务性负担重等突出(chu)问题，保障青年科研人员将主(zhu)要精力用于科研工作，充分激(ji)发青年人才的(de)创新潜能与活力。

青年的(de)成长不(bu)能“闭门造车”，必须与产业(ye)升级同频(pin)、与国家战略共振

记者：如何形成各方(fang)联动(dong)的(de)合力，确保青年科技人才的(de)成长与国家发展需求同频(pin)共振？

刘忠范：实现青年科技人才的(de)成长与国家发展需求同频(pin)共振，除(chu)了要完善(shan)制度保障、推动(dong)产学研协同发展，还要鼓励青年主(zhu)动(dong)担当。要推动(dong)高校、科研院所与企业(ye)精准对接，促进创新链、产业(ye)链、人才链、教育链有效衔(xian)接，构建从基础研究、技术攻关到成果转化、产业(ye)应用的(de)一体化培养与创新体系，让青年科技人才在真实科研任务与产业(ye)一线中经风雨、长才干，实现个人成长与国家发展需求同频(pin)共振、同向发力。同时，青年科技人才要自觉把个人理想追求融入国家发展大局，主(zhu)动(dong)对标国家战略与产业(ye)需求，把论文写在祖国大地上，在关键核心技术攻关、重大工程实践中勇挑重担、主(zhu)动(dong)担当，以实干实绩践行科技报国使命。

苏华：职业(ye)教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业(ye)创业(ye)、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。青年的(de)成长不(bu)能“闭门造车”，必须与产业(ye)升级同频(pin)、与国家战略共振，形成各方(fang)联动(dong)的(de)强大合力。其中的(de)关键，在于打通教育与产业(ye)之间的(de)“隔膜”，让青年人才在服务国家需求中增长才干。

首先，要建立专业(ye)动(dong)态调整(zheng)机制，让“指挥棒”跟着产业(ye)转。教育部门应会同发展改革、工信等部门，定期发布重点产业(ye)人才需求预测报告(gao)，职业(ye)院校和普通高校据(ju)此增设新专业(ye)、改造传统专业(ye)、淘汰落后过时专业(ye)，确保人才培养与现代化产业(ye)体系建设同向而行。只有把专业(ye)建在产业(ye)链上，青年才能学有所用、用有所成。

其次，要以产教融合为纽带，构建校企育人共同体。通过“企业(ye)入校园、产品入实训、工程师入课(ke)堂；教师进车间、学生进工段、教学进现场”等方(fang)式，让青年在校期间就能接触行业(ye)前沿技术、参(can)与真实生产项目。我在四川一家制造企业(ye)看到，几名职业(ye)院校毕业(ye)生入职时已打下扎实的(de)实操功底，正是因为在校期间每月到企业(ye)跟岗实训，由师傅手把手教。这种“课(ke)堂进车间”的(de)模式，有利于培养出(chu)符合产业(ye)发展的(de)高素质技能人才。

打通政策“最后一公里”，让政策红(hong)利真正“滴灌”到人

记者：如何让政策红(hong)利精准“滴灌”，助力青年科技人才高质量就业(ye)创业(ye)？

方(fang)复全：让政策红(hong)利精准“滴灌”青年科技人才，关键在于打通政策“最后一公里”，需要建立三个“动(dong)态调整(zheng)机制”。一是建立政策与人才需求相适配的(de)动(dong)态调整(zheng)机制。将税收优惠(hui)、场地支持、创业(ye)导(dao)师等资源嵌入创新创业(ye)孵(fu)化链条，对基础研究人才实施“长周期资助计划”，允许科研经费“包干制”覆盖30岁以下青年学者。二是深化人才培养模式改革的(de)动(dong)态调整(zheng)机制。构建“教育—产业(ye)—就业(ye)”数据(ju)共享平台，通过岗位需求预警系统动(dong)态调整(zheng)高校的(de)专业(ye)设置。打破学科壁垒，推进“本(ben)硕博(bo)”贯通培养，深化产教融合，让青年人才在真实科研场景(jing)和产业(ye)需求中提(ti)升创新能力。三是优化创新创业(ye)资源配置的(de)动(dong)态调整(zheng)机制。让35岁以下团队牵头重大科技项目，依托高校的(de)产学研用平台建设“一站式”服务机制，提(ti)供从概念验证到产业(ye)孵(fu)化的(de)全链条支撑，让青年人才引得进、留得住、干得好，真正实现政策精准“滴灌”、人才高质量就业(ye)创业(ye)、创新价值充分释放的(de)良性循环。

苏华：政策好不(bu)好，关键看落地。当前，支持青年人才就业(ye)创业(ye)的(de)政策不(bu)少，但往往存在“最后一公里”梗阻——门槛高、落地难，与基层实际脱节(jie)。要让政策红(hong)利真正“滴灌”到人，需要在精准度、可及性上下功夫。

在就业(ye)支持上，要打通校企对接通道。我在调研中看到，有些青年人才在校期间积累了扎实的(de)科研成果，却因为缺乏(fa)“第一份工作”的(de)机会而难以转化。建议推广“科研助理”岗位，支持高校、科研院所、企业(ye)设立专门岗位，吸(xi)纳(na)应届毕业(ye)生参(can)与项目研发，既缓解就业(ye)压(ya)力，也为科研团队注入新鲜血液。

在创业(ye)扶持上，要降低青年人才创业(ye)门槛。青年科技人才有技术、有想法，但往往缺资金、缺场地、缺市场经验。建议设立青年科技人才创业(ye)专项基金，提(ti)供“种子期+初创期+成长期”的(de)全周期支持；建设一批青年人才创业(ye)孵(fu)化基地，提(ti)供一站式服务；推行“创业(ye)导(dao)师”制度，由成功企业(ye)家、行业(ye)专家结对帮扶，帮助青年人才迈好创业(ye)第一步。

同时，在政策兑(dui)现上，要推行“免申即享”“即申即享”。利用大数据(ju)手段，精准识别(bie)符合政策的(de)青年人才，主(zhu)动(dong)推送服务、兑(dui)现待(dai)遇，让政策找人、服务上门，真正把好事(shi)办好、实事(shi)办实。

《 人民日报 》( 2026年03月19日 18 版)